Cet atelier performatif questionne la place du corps, de l'individu, du groupe dans l'espace public. Que veut dire au sens propre comme au figuré que de rester dans le passage, de ralentir, de s'arrêter, de s'ennuyer, d'observer, d'obstruer ou de modifier le flux de la foule. C'est faire un pas de côté, proposer des choses qui interpellent en groupe.
Obstacle , flashmob, street art, sitting, manifestation poétique ou performance collective de rue, les enfants se groupent pour "rester dans le passage".
Ecole Croix-Chevalier, classe de CE2 de Mme Peron
Atelier mené par Stéphanie Delpouve, Caroline Peltier et Thomas Wattebled